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正在云计划、大数据、人为智能与区块链为代表的数字本领引颈下，环球新一轮科技革命和财富革命加快进展，寰宇各国纷纷出台国度数字化发达政策，激动科技与经济发达，更重心激动教导数字化转型。 什么是教导数字化？从三个维度评判：最初，教导数字化是可赓续的，不行简化为数字化教导资源修理（软、硬件），而是囊括数字材干的培植、教导发达章程的调理等；其次，教导数字化是以教学为导向的，必需寻觅同教学实验勾结的形式；终末，教导数字化必需是与社会接轨的，正在推动历程中不行蔑视算法幼看对教导平正性的影响。 寻觅教导数字化的诸国代表中，不乏美国、德国等旺盛国度。可同样是协议了教导消息化的战略，为何美国的教导数字化一帆风顺，而德国的教导数字化却贫困重重？他们的经历、教训又能否帮帮国内的教导数字化少走弯道？ 提到教导数字化，不得不提美国。美国正在教导数字化方面的发达可谓是一帆风顺，归其理由有二。 其一是美国的教学料理紧紧缠绕数据整合和本领立异行使开展，为教导数字化供应了健壮的资源整合材干。举例来说，美国的教导数字化平台正在对各项评估规范做整合后，能够对西席、学生举办归纳性测评。 其二是美国科技巨头进入教导编造，给教导数字化供应了很好的转型软硬件根柢。正在美国，诸如谷歌、微软与苹果等科技巨头们纷纷进入教导商场，织密了硬件、软件与资金的网，夯实了教导数字化的根柢。 硬件层面，比如谷歌推出的 Chromebook 札记本，微软同联思、宏碁和惠普等公司推出的高性价比札记本以及苹果公司推出的 Macbook，给教导数字化教学场景供应了坚实的教导硬件根柢；软件方面，国际科技巨头依赖其研发上风，正在诸如学生消息编造、课程料理编造、课程软件、测评软件等方面给美国教导数字化注入了新奇的生机；资金方面，个人资金的插足也给美国教导数字化供应了优异的发达契机。比如正在 2016 年，微软收购由 Teacher Gaming LLC 所开采的教导版 MinecraftEdu，并正式推出教导版产物 Minecraft: Education Edition，将游戏引入了教室。 谷歌、微软、苹果等国际科技巨头扎进教导行业是基于其正在科技本领、营业生态链的上风而做出的定夺，教导商场的「潜正在利润」也吸引其源源一直地注入资金与资源。显而易见，科技与教导的勾结极大地饱励了教导商处所蕴藏的宏伟潜力。 同样是大国，德国正在教导数字化方面的历程远不足美国。当美国享福拥抱科技、资金带来的方便时，德国仍正在公私之间挣扎，于是乎美国成了教导数字化的先行者，而德国举动最旺盛的工业化国度之一，其教导数字化的发达水准却不尽如人意。比起美国，德国缘何成了教导数字化海潮中的顽固派？ 总结来说，德国固然具有推动教导数字化所需的人才根柢，但大家对待教导数字化的立场偏于把稳且教导数字化根柢举措修理不结实。 一方面，大一面德国群多对教导数字化转型和科技巨头的插足持顽固立场，一面群多乃至质疑教导数字化能否高效计划，乃至以为教导立异将受到节造。与教导数字化比拟，大家更闭注的是当收集本领分泌进存在的方方面面，部分隐私能否被有用守卫。更加，屡次显现的数据丑闻和学校教导质地题目让大家对教导数字化的立场「乘人之危」，良多人以为这是太过依赖个人资金和科技公司酿成的结果。 基于如许的探讨，德国群多普通对教导消息化充满了质疑。即使德国具有雄厚的财力和本领研发材干，也难以将其加入到教导数字化的修理中，K12 教导的消息化为此裹足不前。 另一方面，德国的数字化根柢举措修理水准低，难以顺势跟上数字化时期发达的节律。据欧洲战略咨询核心 2019 年 11月宣告的《数字化终生进修预备境况指数》通知，德国的数字化根柢举措水准低，收集和搬动数据利用比大大批欧洲国度更贵，但信号更差。战略协议者固然认识到了数字化的首要性，但正在数字化根柢举措修理上短缺雄伟探求。 即使德国的教导数字化历程受限于大家看法与根柢举措修理，发达速率从容，疫情之下教导与科技协调，也给德国教导数字化供应了新契机。联国当局以及各州当局起头加入多量的修理基金，激动闭联正在线平台的修理。 比方，正在德国南部的巴伐利亚州，举动最早察觉疫情也是受灾最为吃紧的地域，各中幼学正在 3 月中上旬周密停课。于是，该州校质地与教导咨询所向全州绽放了 MEBIS 网前进修平台，为西席展开互动讲课、课程资源共享供应了或者。 正在柏林，参议院教导料理局推出「柏林-进修空间（Lernraum Berlin)」。西席能够通过这一平台轻松筑设收集教室，为学生供应各科方针进修资。 |
